Contenu de formation

La licence Sciences du soin est construite en réponse au décret du 11 mai 2020 qui précise les modalités d’universitarisation des formations relevant du titre III du livre IV du code de l’éducation conformément à l’article 39 de la dernière loi de santé.

Programme de formation :  

1^ère année : Découverte du corps humain, de son fonctionnement normal et pathologique ; Techniques d’évaluation ; développement du raisonnement clinique ; techniques de rééducation

2^ème année : Approche neuro-psychologique et psychiatrique de l’Homme ; démarche complète d’intervention en ergothérapie

3^ème année : Professionnalisation et autonomisation professionnelle. Initiation à la recherche professionnelle

Approche pédagogique par acquisition de compétence

Les enseignements sont articulés autour de 6 grands domaines de compétences

• Domaine n° 1 : Sciences Humaines, sociales et droit
• Domaine n° 2 : Sciences Médicales
• Domaine n° 3 : Fondements et processus de l’ergothérapie
• Domaine n° 4 : Méthodes, techniques et outils d’intervention de l’ergothérapeute
• Domaine n° 5 : Méthodes de travail
• Domaine n° 6 : Intégration des savoirs et posture professionnelle du l’ergothérapeute.

Pour plus de détails, consulter l’arrêté du 5 juillet 2010.

Objectifs de formation

Acquérir les compétences suivantes : 

• Évaluer et élaborer un diagnostic ergothérapique
• Concevoir et conduire un projet d’intervention en ergothérapie et d’aménagement de l’environnement.
• Mettre en œuvre des activités des soins, de rééducation, de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation psycho – sociale en ergothérapie.
• Concevoir, réaliser, adapter les orthèses provisoires, extemporanées, à visée fonctionnelle ou à visée d’aide technique, adapter et préconiser les orthèses de série, les aides techniques ou animalières et les assistances technologiques.
• Élaborer et conduire une démarche d’éducation et de conseil en ergothérapie et en santé publique.
• Conduire une relation dans un contexte d’intervention en ergothérapie.
• Évaluer et faire évoluer sa pratique professionnelle.
• Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques.
• Coopérer avec les différents acteurs et organiser les activités.
• Informer et former.